Brincadeiras e imaginação nas aulas presenciais

O contato com os amiguinhos e professoras, com os brinquedos, tintas coloridas, livros e o pátio da escola foram marcantes para as crianças que retornaram às aulas presenciais. Das 15 que compõem o Grupo 6 da Comunidade Morro da Caixa, da Fundação Hermon, cinco crianças permanecem em ensino remoto e 10 optaram pela forma híbrida, com seis alunos no período da manhã e quatro no período da tarde.

“Sabemos que a criança precisa estar inserida em um ambiente onde possa brincar, jogar e imaginar, para construir um novo mundo cheio de significados só dela”, explica a professora Juliana Baraúna. Segundo ela, neste grupo a proposta é transformar as letras em brinquedos, para que o processo de alfabetização seja prazeroso. “As crianças que retornaram para o espaço educativo mostraram que estavam sentindo muita fala de nossa rotina educacional e do convívio com seus coleguinhas”.